[教育部：构建数字认证体系，推动区块链学历认证和学分互认]教育部近日印发《关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》，其中指出构建数字认证体系完善教育数字认证基础支撑体系总体规划，建立统一的教育系统密码基础设施和支撑平台。探索推动区块链技术在招生考试、学历认证、学分互认、求职就业等领域的应用，提高数字认证可信性。（教育部官网）
教育部教育发展研究中心副主任马陆亭：区块链技术的不可篡改特性对教育评价产生深刻影响:2020年8月14日，在中国教育智库网和中国教育智库联盟主办、产教云承办的“师范类人才发展与创新研讨会暨中国教育智库联盟师范生就业与职业发展研究中心成立仪式”上，教育部教育发展研究中心副主任马陆亭在会上作“师范教育人才培养和职业发展”主题报告时提到：区块链技术由于不可篡改的特性，确实对教育评价产生深刻影响，我们面对未来将发生很大的变换，也可以说面向未来唯一的不变就是变化本身。[2020/8/17]
声音 | 教育部陈钟：区块链的技术内涵需要映射到社会治理的意义上:金色财经报道，教育部高等学校计算机类专业教指委副主任、北京大学金融信息化研究中心主任陈钟认为，区块链的技术内涵是一个环环相扣的分布式计算系统，实现共享的分布式账本，其技术内涵需要映射到社会治理的意义上。区块链的应用特色是多方参与、分布抗毁，能够全网溯源，能够利用智能合约去触发机器自动执行，所有这些特色可以转化为数字经济的可编程加激励、价值的存储和传递，多方协同提升政务服务的质量与降低成本，用智能合约去实现社会治理规则的自动化以及数据的资产化。[2019/12/31]
动态丨厦门教师一项关于区块链的研究课题获得教育部立项:日前，全国教育科学规划领导小组办公室公布了全国教育科学“十三五”规划2018年度课题立项结果，福建省24项课题获得立项。其中包括厦门第六中学欧阳玲的《基于区块链技术的中学生综合素质评价征信体系构建及应用研究》。[2018/7/5]
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